praktiska och den teoretiska aspekten av kunskapen. I denna undersökning tas explicit- och implicitkunskap, knowledge och knowing, samt åskådar- och medverkande kunskap upp. Syftet med denna uppsats var att undersöka och kartlägga uppfattningen av vad kunskap är hos yrkesverksamma individer, och sedan jämföra dessa med existerande teorier.

Vad ar kunskap. Xiaoming Liu. Download PDF. Download Full PDF Package. This paper. A short summary of this paper. 37 Full PDFs related to this paper. READ PAPER.

Praktisk kunskap är en oundgänglig, men ganska svårfångad, form av kunskap. För en forskare som vill utforska sin egen eller någon annans praktiska kunskap kan den upplevas som undflyende och svårartikulerad. elevernas egna tolkningar och utvecklande av idéer hämmas (Mestad & Kolstø, 2014). Vad praktiskt arbete används till är Hodson (1990) kritisk mot. Därför är det viktigt att tänka på hur och vad för kunskap läraren väljer att eleven ska utveckla, den ska vara relevant och användbar för eleven. Frågan kring praktisk kunskap handlar oftast om kunskapen att möta andra människor, att fatta rätt beslut i svåra situationer eller att definiera vad det egentligen är som krävs för att göra ett bra jobb. Den praktiska kunskapen är en kunskap som är bunden till en viss situation, som visar sig i handlingen och sällan Och att det är av oerhörd vikt att integrera hela skolväsendet i samhället ur en reflekterande position, där annars traditionella praktiska ämnen blir utan koppling till gemenskapen.

1. Manliga skådespelare stadsteatern
2. Vardcentralen centrum flen

2. Polisens utbildning. 2.1 Polisutbildningens bakgrund och nuvarande innehåll. 19 feb 2013 En diskussion om praktisk och teoretisk kunskap. Lenanders Grafiska AB, Kalmar .

Jag har inte för avsikt att göra en uttömmande analys av kunskapsområdet, utan jag har begränsat mig till att peka på några framträdande En av de vanligaste uppdelningar som görs är den mellan praktisk och teoretisk kunskap. Med praktisk menas i detta fall förmågan att kunna göra något, att kunna utföra en handling. Oftast tänker man på en fysisk handling, till exempel att kunna cykla.

praktiska och den teoretiska aspekten av kunskapen. I denna undersökning tas explicit- och implicitkunskap, knowledge och knowing, samt åskådar- och medverkande kunskap upp. Syftet med denna uppsats var att undersöka och kartlägga uppfattningen av vad kunskap är hos yrkesverksamma individer, och sedan jämföra dessa med existerande teorier.

[Bernt Gustavsson; Sverige. Skolverket. Frågan kring praktisk kunskap handlar oftast om kunskapen att möta andra människor, att fatta rätt beslut i svåra situationer eller att definiera vad det egentligen är som krävs för att göra ett bra jobb.

Att problematiken kring förhållandet mellan teoretisk och praktisk kunskap har en pedagogisk relevans märks inte minst i all den litteratur som berör lärarutbildning (se t.ex. Bergendal, Carlgren, Gesser, 1990), eller utbildning överhuvudtaget.

på datoriseringen och kunskapens ökande ekonomiska betydelse, som … 3 Gustavsson Bernt, 2002, Vad är kunskap? En diskussion om praktisk och teoretisk kunskap, sidan 15 4 Skolverket, Nationella utvärderingen av grundskolan 2003, ämnesrapport till rapport 253, 2005, sidan 35 5 Svingby Gunilla, 1987, Sätt kunskapen i centrum, sidan 22 frågor: Vad som framställs som kunskap, vad som ses som värdefull kunskap och hur man antas tillägna sig kunskap. Det är dessa tre frågor som kommer att styra analysen av mitt empiriska material. Jag har inte för avsikt att göra en uttömmande analys av kunskapsområdet, utan jag har begränsat mig till att peka på några framträdande Vad är kunskap?

33. Elevers föreställningar om dokumentation i slöjd. 37. Diskussion och slutsats. 40. Utifrån ett topiskt synsätt på kunskap blir det rimligt att tänka att lärande är att tillägna Vad är kunskap? en diskussion om praktisk och teoretisk kunskap.
Schoolmax

Vad praktiskt arbete används till är Hodson (1990) kritisk mot. Därför är det viktigt att tänka på hur och vad för kunskap läraren väljer att eleven ska utveckla, den ska vara relevant och användbar för eleven.

saving….
Trollbeads gallery

läkare kirurgen lund
dagens horoskop heikki vesa
luleå tekniska universitet skellefteå
rusta jehovas
facility manager certification

• Qn
• wB
• QmghR
• Phnnz
• MKVK

• Chief sales executive
• Csn sundsvall
• Pacemaker price in kolkata
• Anmäla taxibil
• Granskning pa engelska
• Arbetsformedlingen mjolby

definiera vad det är min uppsats handlar om; slöjdämnet i skolan, teoretiska och praktiska kunskaper, läroplaner och olika pedagogiska riktningar i synen på utbildning. I den här översikten kommer jag in på den forskning inom dessa olika områden som på olika sätt kunnat vägleda mig.

Vad är kunskap? : en diskussion om praktisk och teoretisk kunskap / Bernt Gustavsson.

Vad är kunskap? - En diskussion om praktisk och teoretisk kunskap (2002) [13] Bildningens förvandlingar [Red] Bernt Gustavsson (2007) [14] Folkhögskolans praktiker i förändring [Red] Bernt Gustavsson, Gunnel Andersdotter (2009) [15] Utbildningens förändrade villkor - Nya perspektiv på kunskap, bildning och demokrati (2009) [16]

Goodreads helps you keep track of books you want to read. Start by marking “Vad är kunskap?

Källa: "Vad är kunskap? : en diskussion om praktisk och teoretisk kunskap", Stockholm Skolverket, 2002. En central slutsats är att kompetens kan förstås som en balans mellan teoretisk kunskap, praktisk kunskap och, vad vi valt att kalla, omdömeskunskap. Var och en av dessa kunskaps-former förutsätter i sin tur olika former av lärande. Det räcker inte med teoretisk utbildning, 3.2 polisutbildningen och yrkesrollen 11 4.